Majaribio mengi ya kumtaja na kusimulia [1] hutumia picha kama msaada wa kuhimiza utengenezaji wa maneno na misemo. Vipimo vingine hutumia vitu vya mwili. Kwa nini? Nadharia zilizoidhinishwa zaidi juu ya usindikaji wa lugha zinakubali juu ya uwepo wa kituo kimoja cha semantic (kwa kweli, ingekuwa isiyo ya kiuchumi kufikiria kwamba kuna kituo cha semantic cha picha tunazoona na nyingine kwa maneno tunayosikia), lakini wakati huo huo hawaamini kuwa njia tofauti za kuingiza zinawafikia sawa urahisi.

 

Kwa wengine inaweza kuonekana kuwa ndogo, kwa mfano, kwamba picha ya nyundo inaweza kuhakikisha ufikiaji wa haraka wa sifa za nyundo kuliko neno "nyundo" (la mwisho likiwa, kama maneno yote katika lugha yetu, kiholela); Walakini, tunaweza kuongozwa kufikiria kwamba sanamu ya nyundo na neno "nyundo" ni miungu tu vituo vya kufikia wazo la nyundo, na kwa hivyo bila kujali kituo, sifa za semantic zinaamilishwa tu na wazo la nyundo. Baadhi ya tafiti, pamoja na ile ya kihistoria ya Potter kutoka 1975 [2] imeonyesha kuwa sivyo ilivyo, na wamefanya hivyo kwa kuonyesha nyakati tofauti za kutaja majina kulingana na idhaa tofauti iliyotumiwa.

 

Ikiwa, kwa kweli, kutoka mwaka wa pili wa shule ya msingi na kuendelea, usomaji wa neno ni haraka kuliko kutaja picha yake, ni kweli pia kuwa sifa ya kitu (kwa mfano, meza) kwa kitengo, ni haraka zaidi wakati kitu kinapowasilishwa kama picha na sio kama neno lililoandikwa. Waandishi wengi huzungumza kwa maana hii ya ufikiaji wa upendeleo (kiunga cha moja kwa moja kati ya kichocheo na maana) e uhusiano wa upendeleo (unganisho kati ya mambo ya kimuundo ya kichocheo na mali ya semantic iliyounganishwa na hatua yake) ya vitu - na picha - kwa heshima na sifa za semantic.


 

Je! Ni ufikiaji upi wa upendeleo ambao tunao ushahidi zaidi?

  1. Vitu vina fursa ya kufikia kumbukumbu ya semantic kwa heshima ya maneno [2]
  2. Maneno yana ufikiaji wa kipekee wa sifa za kifonolojia ikilinganishwa na picha [2]
  3. Hasa, kati ya mambo yote ya semantiki, vitu vimepata ufikiaji wa kitendo kitakachotekelezwa [3]

 

Katika miaka ya hivi karibuni, na kuibuka kwa nadharia "zinazojumuisha" (tazama, kati ya wengine, Damasio) majaribio zaidi yaliyosafishwa yamefanywa kwenye uanzishaji wa semantic unaohusiana na vitu tunavyotumia. Katika utafiti wa hivi karibuni [4] watu waliulizwa kujibu (kwa kusogeza lever mbele au nyuma) baada ya kutazama picha, kuamua ikiwa:

  • Jaribio A: kitu kilitumika kuelekea mwili (mfano: mswaki) au mbali nayo (zamani: nyundo)
  • Jaribio B: Kitu hicho kilifanywa kwa mikono au kilikuwa asili

 

Waandishi walienda kutazama athari ya pamoja, au ikiwa washiriki walikuwa wepesi kujibu wakati kulikuwa na unganisho kati ya aina ya kitu na mwendo wa lever (kwa mfano: mswaki, au kitu cha kutumia juu yangu - lever chini). Ikiwa, katika kesi ya kwanza, uwepo wa athari ya unganisho haukuchukuliwa kawaida, ilikuwa ya kufurahisha kutambua kuwa, hata katika jaribio la B, ambapo swali halikuhusiana na matumizi ya wewe mwenyewe au mbali na wewe mwenyewe, athari ya kuungana imetokea hata hivyo. Kwa maana fulani, picha ya kitu "inaamsha" kitendo kwa njia ya siri hata ikiwa swali tunaloulizwa halihusiani na matumizi yake.

 

Ufikiaji wa upendeleo, kwa hivyo, unaonekana kuwa jambo ambalo halijali tu sifa za kuona za kitu, lakini pia mwili wetu na jinsi tunavyoingiliana nayo.

Bibliography

 

[1] Andrea Marini, Sara Andreetta, Silvana del Tin & Sergio Carlomagno (2011), Mbinu ya ngazi mbalimbali ya uchambuzi wa lugha ya simulizi katika aphasia, Aphasiology, 25:11,

 

[2] Mfinyanzi, MC, Faulconer, B. (1975). Wakati wa kuelewa picha na maneno.Nature,253, 437-438.

 

[3] Chainay, H., Humphreys, GW Upendeleo wa upatikanaji wa hatua kwa vitu vinavyohusiana na maneno. Taarifa na Uchunguzi wa Kisaikolojia 9, 348-355 (2002). 

 

[4] Scotto di Tella G, Ruotolo F, Ruggiero G, Iachini T, Bartolo A. Kuelekea na mbali na mwili: Umuhimu wa mwelekeo wa matumizi katika uandishi wa vitendo vinavyohusiana na kitu. Jarida la robo ya Saikolojia ya Majaribio. 2021;74(7):1225-1233.

 

 

Anza kuandika na bonyeza Enter ili utafute

kosa: Maudhui ni ya ulinzi !!
Dysgraphia iliyopatikanaUshawishi wa maneno ya semantic