Ni kwa nani: Watoto na vijana wenye shida za shule
Inachukua muda gani: Siku 2-3 takriban
Ni gharama ngapi: 304
Jinsi inaisha: Ripoti ya mwisho na utambuzi unaowezekana (DSA)

Kupitia Ugo Bassi 10, Bologna

Je! Utambuzi wa kibinafsi wa ASD ni halali shuleni?

Je! Tathmini ya tiba ya tiba ya neuropsychological na hotuba inajumuisha nini?

Madhumuni ya mchakato wa utambuzi ni kufanya moja Tathmini sahihi ya ustadi na shida ya kijana, kupitia mazungumzo e mtihani sanifu kutathmini ustadi katika maeneo mengi.

Ustadi uliochunguzwa unaweza kuwa mwingi, pamoja na lugha, kumbukumbu, L 'Attenzione na ustadi wa hoja. Katika visa vya shida za shule, vipimo sanifu vya kujifunzia pia vinasimamiwa (kusoma, kuandika e hesabu).

Mwishowe wa tathmini, ripoti iliyoandikwa inatolewa ambamo sifa kuu (ugumu na nguvu) ya mtu huripotiwa.

Katika hali zingine tabia hizi huruhusu kufanya utambuzi wa shida fulani ya ujifunzaji (kutoweza kusoma, dysorthography, dyscalculia, dysgraphia), usumbufu wa tahadhari (ADHD) na / au machafuko maalum ya lugha.

Utambuzi wowote wa DSA uliotolewa mwishoni mwa tathmini unakubaliwa huko Emilia-Romagna kama utambuzi kutoka kwa Huduma ya Kitaifa ya Afya, kama inavyotakiwa na miongozo ya DSA ya Mkoa wa Emilia-Romagna.

Ni kwa nani?

Njia ya aina hii inafaa sana kwa aina nyingi za hali. Kwa mfano, wakati mtu huyo anapata shida ya kukaa akilenga, kukariri habari na taratibu (maandiko yanapaswa kusomwa, meza za kuzidisha, taratibu za hesabu ...), kuelezea dhana, kusoma kwa usahihi na kuelewa habari iliyoandikwa na ya mdomo. Hasa, ni muhimu wakati baadhi ya masharti haya yakishukiwa:

  • kutoweza kusoma (shida za kusoma)
  • dysorthography (shida ya spelling)
  • dyscalculia (shida za hesabu)
  • dysgraphia (shida kutengeneza uandishi unaofaa)
  • ADHD (tahadhari na shida za msukumo)
  • Usumbufu wa hotuba

Inafanywaje?

Mahojiano ya ajabu. Ni wakati utambuzi unaolenga kukusanya habari muhimu juu ya historia ya kliniki ya mgonjwa. Awamu hii inasaidia kutambua shida inayowezekana na hutoa mwelekeo wa kwanza wa kuanzisha awamu ya tathmini.

Tathmini na mfumo wa utambuzi. Wakati wa tathmini, mtoto (au mvulana) atapitia vipimo kadhaa ambavyo vina kusudi, jumla, la kuchunguza utendaji wa utambuzi na utendaji wa kujifunza.

Uandaaji wa ripoti na mahojiano ya kurudi. Mwisho wa mchakato wa utambuzi, ripoti itatolewa ambayo itatoa muhtasari wa kile kilichoibuka katika awamu za awali. Mapendekezo ya kuingilia kati pia yataripotiwa. Ripoti hii itawasilishwa na kuelezewa kwa wazazi wakati wa mahojiano ya kurudi, kuelezea hitimisho lililofikiwa na mapendekezo ya kuingilia kati.

Ni nini kifanyike ijayo?

Kulingana na kile kilichoibuka kutoka kwa tathmini, njia tofauti zinaweza kutekelezwa:

Ikiwa ni shida ya kujifunza, kwa nguvu ya inasoma 170 / 2010, shule italazimika kutoa hati inayoitwa mpango wa kibinafsi wa kibinafsi (PDP), ambayo ataonyesha zana za kulazimisha na kusambaza ambazo atatakiwa kutumia kugeuza mafundisho juu ya mbinu za kujifunza za mtoto / mvulana (tazama pia: utambuzi wa DSA: nini cha kufanya baadaye?).

Katika kesi ya shida zingine, kwa mfano umakini au kumbukumbu, kila wakati inawezekana kuteka mpango wa kufundisha kibinafsi kwa msingi wa mhudumu kwenye BES (Mahitaji Maalum ya Kielimu).

Kwa kuongezea, mikutano ya hotuba Tiba kuboresha huduma zinazohusiana na lugha au kujifunza (kusoma, kuandika na kuhesabu), kozi za neuropsychology kuongeza umakini na ustadi wa kukariri na kozi za mafunzo ya mzazi kupata mikakati inayofaa ya kushughulikia shida za tabia za mtoto.

Anza kuandika na bonyeza Enter ili utafute