Uchunguzi wa kiwango cha kiakili sasa umeingia mazoezi ya kliniki katika umri wa ukuaji, haswa wakati tathmini ya mtoto au ujana inahusu mambo ya utambuzi.

Mfano halisi ni ule wa shida maalum za ujifunzaji: tathmini za uchunguzi ni pamoja na, kati ya vigezo vingine, kutengwa kwa uwepo wa upungufu wa akili; kwa kusudi hili, mazoezi hutabiri utumiaji wa vipimo kwa IQ (IQ), kawaida sifa nyingi kama WISC-IV. Jaribio hili linategemea mtindo unaoitwa CHC kupima uwezo wa utambuzi vikwazo e kubwa.

Mfano wa CHC unatabiri tabaka tatu za safu: juu kuna sababu, ambayo tunaweza kutaja tunapozungumza juu ya ujasusi wa ulimwengu wa mtu, yule ambaye labda atatokana na kipimo cha QI; katika kiwango cha kati lazima kuwe na zingine chini ya jumla lakini bado ni mambo mapana (kwa mfano, akili ya maji, akili ya fuwele, L 'kujifunza na mtazamo wa kuona); katika kiwango cha chini kunapaswa kuwa na ujuzi maalum zaidi (kwa mfano skanning ya anga, usimbaji wa sauti).


WISC-IV, kama vipimo vingine, inazingatia hasa tabaka mbili za juu zaidi: g-factor (kwa hivyo IQ) na sababu zilizopanuliwa za safu ya pili (kwa mfano, ufahamu wa matusi, hoja ya kuona-kuona, kumbukumbu ya kufanya kazi na kasi ya usindikaji).

Walakini, katika visa vingi IQ haionekani kutafsiri kwa sababu ya tofauti kubwa kati ya alama anuwai zilizopatikana ndani ya WISC-IV; hii ndio kesi ya shida maalum za ujifunzaji (SLD): kulingana na makadirio mengine, katika 50% wasifu wa kiakili ungeonyesha tofauti ambazo hufanya IQ kuwa nambari isiyo na maana. Katika hali hizi, wanasaikolojia ambao hufanya aina hii ya tathmini huwa wanakaa zaidi juu ya sababu za safu ya pili, kuchambua nguvu na udhaifu.

Katika mazungumzo haya yote, mambo kadhaa mara nyingi hupuuzwa:

  • Kiwango cha akili ni kiasi gani (QIni kimataifa kuhusishwa na ugumu wa masomo?
  • Kiasi gani i sababu za safu ya pili, ambazo kawaida hupimwa na vipimo vya IQ vingi, ni watabiri wa kufaulu kimasomo?

Mnamo 2018, Zaboski[1] na wenzake walijaribu kujibu swali hili kwa kukagua utafiti uliochapishwa juu ya mada hii kutoka 1988 hadi 2015. Hasa, waliangalia tafiti ambazo kiwango cha kiakili kilipimwa na mizani yenye viwango vingi ili IQ na wengine sababu zilihusiana na ujifunzaji wa shule. Hasa, kwa kuongeza QI, utafiti uliozingatia ulichaguliwa hoja ya maji, Habari za jumla (ambayo tunaweza pia kutaja kama akili ya fuwele), kumbukumbu ya muda mrefu, usindikaji wa kuona, usindikaji wa ukaguzi, kumbukumbu ya muda mfupi, kasi ya usindikaji.

Je! Watafiti wamegundua nini?

Ujuzi mwingi uliopanuliwa utaweza kuelezea chini ya 10% ya mafanikio ya kitaaluma e kamwe zaidi ya 20%, bila kujali umri unaozingatiwa (kwa kipindi cha muda wa miaka 6 hadi 19). Badala yake, IQ ingeelezea kwa wastani 54% ya mafanikio ya kitaaluma (kuanzia kiwango cha chini cha 41% kwa kusoma katika umri wa miaka 6-8, hadi kiwango cha juu cha 60% kwa ustadi wa msingi wa hesabu, tena akiwa na umri wa miaka 6-8).

Miongoni mwa ujuzi uliopanuliwa,Habari za jumla inaonekana kuwa ndio inayohusiana sana na ujifunzaji wa shule, haswa kwa ustadi wa kusoma na ufahamu wa maandishi; katika visa vyote viwili tofauti iliyoelezwa ni 20%.

Kwa upande mwingine, inavutia kugundua uhusiano mbaya kati ya hoja ya maji na karibu masomo yote ya shule yamepimwa katika uchambuzi huu wa meta. Isipokuwa tu ni ujuzi wa msingi wa hesabu katika kikundi cha miaka 9-13 (tofauti ya 11% imeelezewa) na ustadi wa utatuzi wa hesabu katika kikundi cha miaka 14-19 (tofauti ya 11% imeelezewa).

Takwimu hizi zinahitaji kutafakari juu ya utumiaji wa vipimo vya monocomponential kama Rric's Progressive Matrices (bado leo hutumiwa kama jaribio la utambuzi tu katika tathmini nyingi za uchunguzi) ambazo zinalenga tu kwa hoja ya maji.

Uwepo karibu wa kipekee wa mahusiano dhaifu kati ya ustadi uliopanuliwa wa mfano wa CHC na ujifunzaji wa shule, unaonyesha tahadhari katika kutafsiri na kufanya utabiri kulingana na viashiria hivi (kwa mfano, juu ya utendaji wa masomo au juu ya uwepo wa ulemavu wa ujifunzaji).

Kwa muhtasari, kulingana na data ya utafiti huu, jumla ya alama za viwango vingi vya kiakili, yaani IQ, inaonekana kuwa data pekee iliyounganishwa sana na utendaji wa masomo.

Anza kuandika na bonyeza Enter ili utafute

kosa: Maudhui ni ya ulinzi !!